DB-6470 獵豹汽車電路仿真實(shí)驗(yàn)臺
根據(jù)當(dāng)今全國各地汽車專業(yè)學(xué)校老師的要求，我公司不斷推出一系列汽車電器電路安裝和故障排除的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)臺，此臺能使學(xué)生在教師內(nèi)按仿真效果進(jìn)行實(shí)習(xí)，經(jīng)實(shí)習(xí)后，可以鞏固所學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識，更重要是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，從而達(dá)到理論和實(shí)踐，從知識向能力的轉(zhuǎn)化，本產(chǎn)品是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要教學(xué)設(shè)備。
獵豹CJY6470越野車是在CJY6421越野車4G64S4化油器發(fā)動機(jī)的基礎(chǔ)上換裝4G64S4MPI閉環(huán)控制多點(diǎn)電噴發(fā)動機(jī)和三元催化器而成的變形產(chǎn)品，其排放滿足國家汽車排放標(biāo)準(zhǔn)GB1476-1999的要求，并達(dá)到歐洲II號排放標(biāo)準(zhǔn)（96169/EC）要求，是CJY6421車的換代產(chǎn)品，具有良好的使用性能和乘座舒適性?？蓮V泛用于指揮員的乘用車，公、檢、司等國家機(jī)關(guān)的公用車以及石油、地質(zhì)堪探部門的工作作用車，也可作為各企業(yè)事業(yè)單位的商務(wù)用車和公務(wù)用車，還可作為個人、家庭的休閑用車。
一、結(jié)構(gòu)功能特點(diǎn)：
獵豹CJY6470電器電路系統(tǒng)，產(chǎn)品為立式結(jié)構(gòu)，整體鋼結(jié)構(gòu)支架，經(jīng)噴塑工藝制作而成，移動臺架，外形美觀大方，操作方便，透明直觀，堅固耐用，臺上所示電器電路系統(tǒng)大部分均為 實(shí)物，此實(shí)驗(yàn)臺在老師的指導(dǎo)下，可同時供多位學(xué)生實(shí)習(xí)各類電器系統(tǒng)。比如：電源、啟動、點(diǎn)火、開關(guān)、儀表、燈光、清潔、空調(diào)、電控、保險及輔助系統(tǒng)等組成。老師可以在實(shí)驗(yàn)臺上任何部位設(shè)計故障，由學(xué)生自行排除，也可以拆掉臺上所有電器接頭，要求學(xué)生按照汽車電路圖自行安裝。
二、規(guī)格使用說明：
外形尺寸：210×110×80cm，凈重100kg
電源：交流220V 50HZ 工作電源：直流12V
1、取出電瓶，揭去電瓶注液孔上的密封不干膠，卸下排氣栓，注入電瓶液至規(guī)定線位，擰緊排氣栓，將濺出的電瓶液及時擦干凈，等電解液靜置半小時后，用充電器充電3-5小時，然后接好正負(fù)兩極，將臺架上電源插頭接上220V電源，打開啟動開關(guān)起動進(jìn)行各類系統(tǒng)工作。
2、工作時間不易過長，使用后必須拆下正負(fù)兩極，再將電瓶充電8-10小時，詳細(xì)說明請細(xì)讀電瓶使用說明書。
3、本產(chǎn)品設(shè)有斷線故障8例分板如下：①小燈②大燈③轉(zhuǎn)向④車速表⑤轉(zhuǎn)速表⑥點(diǎn)火⑦后刮水電機(jī)⑧空調(diào)。
三、操作面板使用：
1、數(shù)字鍵0-9僅供輸入數(shù)字使用
2、清除錯誤：把已經(jīng)輸入的編號去掉。
3、系統(tǒng)自檢：就是檢查系統(tǒng)是否正常。
4、故障設(shè)置：也就是輸入保存的意思，需要輸入故障編號個位數(shù)前加零，比如輸入01必須再按故障設(shè)置鍵設(shè)立成功，如果要進(jìn)行組合，就要同上反復(fù)設(shè)置，一組最多只能組合８例故障。
5、全部清除：就是把所有設(shè)置的編號全部清空，恢復(fù)原來的狀態(tài)。
6、故障顯示：指當(dāng)前存在的編號一個一個的顯示出來。
7、鎖定設(shè)置：具有鎖住鍵盤及解鎖功能。該系統(tǒng)初設(shè)密碼為88，當(dāng)你輸入88，按鎖定設(shè)置鍵，顯示屏出現(xiàn)LCC時，系統(tǒng)將無法正常操作，需要你重新輸入密碼88顯示屏出現(xiàn)L――時，你可以更改想要的新密碼，當(dāng)你輸入新密碼，必須按一下鎖定鍵方可設(shè)定。如不需要更改請再按一下鎖定設(shè)置鍵。
8、組合清除/組合讀取/組合儲存/單個清除：附鍵。
四、注意事項(xiàng)：
本產(chǎn)品在某方面不能照汽車相同，希望教師在教學(xué)時說明，以免造成學(xué)生誤解，部分電器系統(tǒng)只能用開關(guān)演示。本品有不完整之處，希望老師提出寶貴意見和建議。
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